Hsiahsia's Love

理念

校長：

​張淑霞 博士

​聯絡電話/06-2386501轉300

教育理念：

1.相信天賦自由，分數不代表一個人的價值。

2.從啟發前額葉開始，培養創新、跨領域、以及人本思維的全腦人才。

3.以言教傳遞知識，以身教感化人心，以人與人之間互動的真誠陶冶品格。

教育願景：

1.培育博雅心、揚適性、創意美、前瞻力的「心性美力」之多元智慧人才。

2.營造慈悲、謙虛、包容、寬廣之人性互動的心靈空間。

3.運用創意教學策略和思考，培育全腦的教育新願景。

4.建立課程品牌，無論是學術或技能皆術有專攻，跨領域整合知識創造特色課程。

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學歷：

74年06月 國立成功大學會計系畢業

83年06月 合格高級職業學校商業經營科教師

85年10月 合格高級職業學校會計事務科教師

90年08月 國立政治大學教育學系42學分班輔導組結業

90年12月 合格輔導活動科教師

92年06月 國立高雄師範大學輔導研究所碩士畢業

99年04月 專門職業及技術人員高等考試諮商心理師及格

101年06月 國立高雄師範大學輔導與諮商研究所博士畢業

經歷：

79年02月  光華女中專任教師兼導師七年六個月

86年08月  光華女中專任教師兼訓育組組長一年

87年08月  光華女中專任教師兼圖書館主任四年

91年08月  光華女中專任教師兼諮商中心主任四年

95年08月  留職停薪(諮商心理實習)

96年08月  光華女中專任教師兼教務主任五年

99年度~    教育部綜合高中諮詢輔導專案實地訪視輔導委員

101年度~   教育部高中優質化輔助方案委員

101年度~   台南市適性入學宣導講師

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期刊著作：

張淑霞（2000）。性別角色的省思。高中教育，10，73-75。

張淑霞、廖鳳池（2005）。一位活躍參與老年女性之心理社會發展歷程研究。中華輔導學報，17，33-67。

張淑霞（2008）。接受完形取向諮商歷程之自我敘說分析。諮商輔導學報，18，33-54。

盧怡任、劉淑慧、敬世龍、尤家欣、邱瑞妏、張淑霞(2015)。「適性發展--活出個人生涯風格」方案介入臺南市國中生涯輔導之行動反思。輔導與諮商學報，37:1，57-77。

專案計畫：

金梅仙、劉淑慧、敬世龍、張淑霞、盧怡任（2013.6.1~2013.12.31）。臺南市 102學年度生涯測驗發展、生涯資訊系統與相關課程融入適性輔導工作計畫。

研討會發表：

張淑霞、謝秋雯（2008）。反思實踐在諮商督導歷程之分析研究─以一對督導為例。台灣輔導與諮商學會2008年會暨學術研討會之口頭論文發表。

張淑霞（2009）。查甫人的目屎--一位已婚男性在婚姻歷程中自我實現與衝突之敘事探究。2009年台灣輔導與諮商學會年會暨學術研討會壁報論文發表。

張淑霞、廖鳳池（2011）。一位駐地實習諮商師諮商督導經驗之敘事研究。2011第三屆全國輔導與諮商碩博士研究生學術研討會論文發表之「優秀口頭論文發表獎」。

張淑霞、廖鳳池（2011）。接受人際歷程取向督導之受督導者反思實踐歷程研究。2011年台灣輔導與諮商學會年會暨學術研討會論文發表之「優秀口頭論文發表獎」。